依照《华侨大学研究生导师招生资格审核办法》（华大研〔2019〕6号）、《华侨大学全面落实研究生导师立德树人职责实施细则》（华大研〔2018〕54号）等文件规定，我院认真组织研究生导师招生资格的审查工作，沈玲、刘甜、潘夏星等9人材料真实，符合学术学位研究生导师招生资格的条件，季安锋、孙利萍、郭中等7人材料真实，符合专业学位研究生导师招生资格的条件，汇总表请见附件。
公示时间：2021年3月29日至3月31日。
在此期间内，如有异议，欢迎联系下列电话进行反映。
华文学院教学科研办公室 高老师 0592-6167635
附件1：华文学院招生资格导师名单汇总表
序号 |
姓名 |
招生学位点名称 |
导师招生业绩条件（限报1条） |
学术硕导 |
专业硕导 |
1 |
沈玲 |
中国语言文学 |
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三类A，沈玲（第一作者），从《北溪字义》解读陈淳的义利观，扬州大学学报(人文社科版),2018年5月 |
2 |
刘甜 |
中国语言文学 |
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刘甜，主持2018年国家社科基金项目，《基于知识图谱的汉语趋向动词非空间义研究》(20182ZA013) |
3 |
潘夏星 |
中国语言文学 |
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一类A,潘夏星（第一作者）Harmony in Diversity: The language codes in English-Chinese poetry translation，Digital Scholarship in the Humanities，2018年3月 |
4 |
郭中 |
中国语言文学 |
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郭中，主持2019年教育部人文社科研究项目，《中国境内语言状语的类型学研究》(20192ZB006) |
5 |
涂文晖 |
中国语言文学 |
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二类A，涂文晖（第一作者），20世纪六七十年代南越华文作家对嬉皮士的拒斥，中国社会科学报,2020年1月 |
6 |
李培毓 |
中国语言文学 |
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李培毓，主持2018年国家社科基金项目，《华裔新生代的华语沟通意愿与沟通策略研究》(18CYY028) |
7 |
刘美燕 |
中国语言文学 |
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二类A，刘美燕（第一作者），论集部注释中的“追求原意”，湖南师范大学社会科学学报，2018年1月 |
8 |
赵旭 |
中国语言文学 |
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二类A，赵旭（第一作者），表目的关系连动式的两种不同类型，语言研究，2020年1月 |
9 |
孙利萍 |
中国语言文学 |
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一类A，孙利萍（第一作者）从语法化和方言接触看马来西亚华语“几”，JOURNAL OF CHINESE LINGUISTICS，2020年1月 |
10 |
沈玲 |
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汉语国际教育 |
三类A，沈玲（第一作者），从《北溪字义》解读陈淳的义利观，扬州大学学报(人文社科版),2018年5月 |
11 |
季安锋 |
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汉语国际教育 |
二类B，季安锋（第一作者）从“的”与印尼语“yang”的比较看定中标记的隐现条件，华侨大学学报（哲社版），2018年2月 |
12 |
刘甜 |
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汉语国际教育 |
刘甜，主持2018年国家社科基金项目，《基于知识图谱的汉语趋向动词非空间义研究》(20182ZA013) |
13 |
潘夏星 |
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汉语国际教育 |
一类A,潘夏星（第一作者）Harmony in Diversity: The language codes in English-Chinese poetry translation，Digital Scholarship in the Humanities，2018年3月 |
14 |
郭中 |
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汉语国际教育 |
郭中，主持2019年教育部人文社科研究项目，《中国境内语言状语的类型学研究》(20192ZB006) |
15 |
孙利萍 |
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汉语国际教育 |
一类A，孙利萍（第一作者）从语法化和方言接触看马来西亚华语“几”，JOURNAL OF CHINESE LINGUISTICS，2020年1月 |
16 |
盛译元 |
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汉语国际教育 |
盛译元，主持2020年校级教改项目，《华文教师场景交际能力虚拟仿真实验教学项目》（2020教改0002） |
