汉语言专业
　
　 专业简介：汉语言专业是专为海外华侨华人和外国人开设的，进行汉语听、说、读、写、译等专项技能与综合技能训练，传授汉语言知识和中国人文知识，培养全面掌握汉语交际技能、了解中国文化和中国国情、适应现代国际社会需要、具备良好综合素质、能为所在国的经济建设和社会发展以及中外经济文化交流做贡献的汉语专门人才。
　　 培养目标：培养具备扎实的汉语言语能力与语言交际能力，系统掌握汉语基础理论与基本知识、熟悉中国国情与社会文化、能够胜任用汉语工作的素质全面的应用型人才。
　  培养范围：
　　1.言语技能：熟练掌握汉语听、说技能，具有较高的读、写能力，并具有口译、笔译能力。
　　2.语言知识：根据《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》标准，要求准确掌握汉语普通话的全部声、韵、调，正确而熟练地掌握2503个汉字和7554个词语，并系统学习
汉语语音、文字、词汇、语法和修辞的基本知识。
　　3.文化知识：掌握汉语交际文化知识，了解中国的政治、经济、哲学、历史、地理、文学、艺术和传统文化，熟悉中国国情。
　　4.汉语水平考试成绩9级（高等C级）以上。
　　主干课程：综合汉语、汉语听力、汉语口语、汉语阅读、汉语写作、现代汉语、中国文学、中国文化等。
　　　　　　　　　　　　　返回

　　　　　　　　　　　　对外汉语专业
　  
　　专业简介：本专业属于外向型的汉语言应用学科，主要为海外尤其是东南亚地区培养高素质的汉语教师。学生学习语言学和第二语言教学的基本理论，掌握扎实的汉语言文学知识、熟练地运用英语，具有从事对外汉语教学或汉语言文化研究的基本能力。
　　培养目标：本专业注重汉英双语教学，培养具有扎实语言功底，系统全面地掌握语言学、汉语言文学、教育学、心理学知识，熟悉第二语言教学的基本理论、基本方法，精通英语与计算机，对中华文化及中外文化交往有较全面的了解，能从事海外华文教育、对外汉语教学、汉语言文化研究以及对外经济文化交流工作的实践型专门人才。
　　培养范围：
　　1.掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；
　　2.掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂教学；
　　3.具有相应的社会调查研究能力、创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；
　　4.有较全面的英语听、说、读、写、译能力；通过全国大学生英语四级水平考试。
　　5.了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；
　　6.了解本学科的理论前沿、应用前景和发展动态。
　　主干课程：基础英语、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化史、教育学、心理学、西方文化与礼仪、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、第二语言教学法等。
　　　　　　　　　　　　　　　　　 返回

　　　　　　　　　　　　预科教育

　　预科是为港、澳、台、侨及海外学生开设的大学预备教育，其主要任务是为港澳台侨及

海外学生在国内完成中学教育，做好进入大学学习的准备，同时也为华侨大学本科各专业培养合格的境外学生。 　　主要招收当年参加华侨大学、暨南大学两校联合对外招生考试并填报华侨大学预科志愿的港澳台侨及海外学生，同时免试择优录取参加当年海外及港澳等地区中学会考而又志愿就读华侨大学预科的海外中学毕业生。根据学生的程度及海外各国中学体制的不同，开设境外预科A、B、C三种程度的文理科班。 　　同时也招收部分参加全国高校统一考试且填报华侨大学为第一志愿、考试成绩在该省（市）本科录取最低控制分数20分之内的归侨青年、华侨在国内的子女和台籍青年等，设文理科班。

　　预科班的主要课程有英语、预科数学、预科语文，并注重培养学生掌握与大学学习相适应的学习方法。学生结业后，成绩合格者，可直接升入华侨大学本科继续深造。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 返回

先修班

　　先修班的主要课程：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等课程，并注重培养学生掌握与大学学习相适应的学习方法。学习期满，成绩合格，品德良好，可直接升入预科班学习。

招生条件：　

先修一至二年级：小学毕业、13周岁以上、生活能 　　　　　　　　　　 自理、身体健康的港澳台及华 　　　　　　　　　　侨华人学生。 　　先修三至四年级：初中毕业、身体健康的港澳台及 　　　　　　　　　　 华侨华人学生。 　　　　先修五年级：高中毕业、身体健康的港澳台及 　　　　　　　　　　 华侨华人学生。 　　先修班毕业后可参加华侨大学、暨南大学两校联合对外单独招生考试，成绩合格者可进入华侨大学、暨南大学本科深造。

　　

返回

　　　　　　　　　海外华文教师培训班

　　海外华文教师进修班是针对各国华文教育的师资情况，对各国华文教师进行各种形式的短期强化培训，以提高他们的业务素质和教学水平。

培训内容：　

１、汉语言基本知识：汉语拼音、汉语阅读、汉语语法与修辞等 　　２、教育理论、教学法：对外汉语教学发展概况、汉语拼音教学法、汉字教学法、词汇教学法、口语教学法、语法教学法、阅读教学法等。 　　３、教育教学理论：第二语言教学法、语言学概论、心理学、教育学、教育心理学等。 　　４、中华文化：中华文化常识介绍、中国文化讲座、中国文化专题讲座等。

　　并采用游教结合的方式，在学习之余，组织学员游览祖籍国的名山大川，参观考察各类学校。
　　　　　　　　　　　　　　　　　 返回

短期汉语学习班

　　短期汉语学习班包括以学汉语为主题的学生夏令营、以中国文化为主题的文化研　 　

修夏令营、以观光考察中国风情为主题的夏令营。 　　实行最具特色的“游教结合”模式。把语言教学和参观游览结合起来，寓教于游。通过教师陪同，随时随地指导、训练，让海外学生在游览中学习中国语言，在学习中游览中国山河，了解中国文化。 　　实行一帮一学习活动，让夏令营学员和中国学生结对交流，在学习和课外活动中，中国学生起到了助理教师的作用。 　　多形式开展学习活动，寓教于乐。如开展语言技能比赛，汉语节目表演，文化课学习成果展示，结业汇报演出等，充分调动学员们的学习积极性。

　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　 返回

华文教育专业

　　专业简介：华文教育专业是专为海外尤其是东南亚华人开设的，进行系统的教育学、心理学和第二语言教学理论的传授，进行汉语听、说、读、写、译等专项技能与综合技能的训练，传授汉语言知识和中国人文知识，培养全面掌握汉语交际技能、了解中国文化和中国国情且适合从事华文教育工作的师范类专门人才。
培养目标：培养具有系统的教育学、心理学和第二语言教学理论，具有扎实的汉语言语能力与言语交际能力，掌握汉语基础理论与基本知识、熟悉中国国情与社会文化且能够胜任华文教育工作的师范型人才。
　　培养范围:
　　1、具备系统的教育学、心理学和第二语言教学理论。
　　2、言语技能及教学能力：熟练掌握汉语听、说技能，具有较高的读、写能力，并具有口译、笔译能力；具有良好的华文教学能力。
　　3、语言知识：要求准确掌握汉语普通话的全部声、韵、调，正确而熟练地掌握2503个汉字和7554个词语，并系统学习汉语语音、文字、词汇、语法和修辞的基本知识。
　　4、文化知识：掌握汉语交际文化知识，熟悉中国国情，了解中国的地理、社会、政治、经济及中华文化。
　　主要课程：教育学、心理学、第二语言教学法、综合汉语、汉语听力、汉语口语、汉语阅读、汉语写作、现代汉语、中国文学、中华文化等
　　就业方向：适合在海外华文教育机构、海外华文媒体、华人社团等机构从事汉语教师、编辑、记者等工作。
　 　
　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　 返回